طرح درس روزانه تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | موضوع درس: سبک زندگی و رسانه

طرح درس روزانه تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | موضوع درس: سبک زندگی و رسانه

ایجاد
د    ارتباط یه    سلام و احوال پرسی حضور، غیاب بررسی، کلی حالات روحی و روانی و فیزیکی دانش آموزان بررسی، کلی وضعیت و ساختار کلاس برقراری، رابطه عاطفی با دانش آموزان    3
\    ٠٩ 38. چ ن
\
 

گزوه ندی بز اساس سطح علمی فراگیزان صورت می گیرد . و اعضای گزوه پیوستاری از سطح علمی انتخاب می شوند مدل. كلاس گروهی وباساختارل شکل در کلاس - دراين کلاس 6 گروه نفری می باشند.
صحبت در مورد تصوير آغازین درس و جشنواره ی آدم برفی در اردبيل به منظور ( الف : سنجش اطلاعات فراگیران از مسائل پیش نیاز این درس(دانش قبلی )دروس قبلی ارزشیابی می شود. ب: میزان آشنایی آنها با مطالب درس (درس جديد)سوالاتی مطرح می شود مانند شما. چه نوع لباسی را دوست داريد ؟- دوست دارید مدل مو هايتان چه شکلی باشد؟ - اين نوع انگیزه و سبک را از كجا یاد گرفتید ؟
روش تدريس اصلی ومحوری : روش تدريس اعضای تيم وروشهای محوری : بحث ومشاركت گزوهی-
بارش مغزی - روش مباحثه ای
ب: فعالیتهای مرحله حين تدرینر
در این مرحله، فعالیت های زیر توسط دبیر و دانش اموزبه صورت تعاملی صورت می گیرد بحث. در مورد عنوان كتاب هر( چیز كه در جستن آنی، آنی هدف از انتخاب این عنوان برای اغاز فصل چیست ؟
ورق زدن درس - آماده كردن لپ تاب و سی دی و راه اندازی پروژکتور وآماده کردن سایر وسايل مورد نیاز.
فعالیتهای معلم- دانشآموز:اين فعاليتها به صورت تلفیقی مطرح میشود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیتهای معلم و دانثآموز است و منطقی به نظر نمیرسد و به همين خاطر از خطچين استفاده شده است.
فعالیت های معلم    فعاليت های دانش آموزان
تقسیم محتوای درس به قسمت های مختلفونوشتن ان در روی وايت بزد    مشارکت در نوشتن و بررسی سر فصل ها
راهنمایی و هدایت دانش اموزان و بحث در مورد تصویر آغازین درس    بحثوگفتگو و اظهار نظر درمورد تصویز به روش )بارش( مغزی
هدايت دانث اموزان و گزوه ها بزای انجام فعاليت گزوهی ص 11- پاسخ به سوالات و راهنمایی دانش اموزان برای انتخاب موضوع وشخصيت اصلی فيلم - نوشتن مطالب گزوه ها در تخته و بحث در علت انتخاب ان ها و- راه نمایی دانث اموزان برای درک بهتر سبک زندگی و الگوی رفتاری ونقث رسانه ها در ایجاد الگو های سبک زندگی و رفتار ی وشناخت اهداف انها از این اتنخاب    انجام فعاليت گروهی و انتخاب الگو ومشاركت در بحث و یاد داشت فعاليت ها وپاسخ به سوالات فعاليت وارائه ان توسط سرگروه در کلاس - و مشارکت انان در ادامه بحث
در بحث پوشش و آرايث - توضيح در مورد نحوه ی مد شدن و استفاده افراد از ارايش ها و پوشش های مختلفغ مانند شلوار لی مانتو ها ی مختلغ و....    مشارکت دانش اموزان در بحث و شنيدن نظرات انها به نوبت - نشان دادن مدهاو پوشش های جديد در جامعه
بحث و گفتگو در مورد داستان مصور درس
نشان دادن فيلم مدو توضيح در مورد انواع مد و هدف تولين گنندگان از ترويج مد و نقش رسانه ها در ترويج مد در جامعه بحث می شود فعاليت گزوهی ص 114ر در دقيقه با مشارگت دانش اموزان بحث می كنيم    مشارکت در مقايسه سبک زندگی در گذشته و حال
دانش اموزان فيلم مد را می بیننن و به سوالات گفتگو جواب می
دهند
دانش اموزان فعاليت گزوهی ص را به صورت مشارکتی
انجام می دهند